Ad astra per aspera

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viernes, 6 de junio de 2014

Feed Back (2)

Os resumo los consejos para un buen feed back que vimos en clase:

1.- Empezar con grabaciones aleatorias

2.- En la medida de lo posible, realizar el feed back en privado

3.- Dejar hablar primero al asesor. El o ella se juzgaran más críticamente que tú mismo

4.- Al dar la información, empezad por algo bueno, continuad por los aspectos mejorables y acabad por algo positivo (Sandwich)

5.- Dejad al asesor establecer sus objetivos de mejora y fijad fecha para la siguiente reunión

6.- En esta primera fase no fijéis los objetivos por escrito

7.- Cumplid con la fecha de revisión en la medida de lo posible. Que el asesor sepa que lo tomais en serio para que él se lo tome también

8.- En sucesivos feed backs, elegid la llamada que os parece que se deba analizar. Preparaos vuestra intervención y repetid el proceso.

9.- No seais ambiciosos en las mejoras. Si un asesor mejora uno o dos aspectos por semana será suficiente para acumular mejoras enormes

10.-Los feedbacks no sirven sólo para mejorar la calidad de las llamadas. Son también un medio de motivación, de conocimiento de vuestro equipo y de estrechar relaciones.

11.- Sed asertivos en las críticas. Huid de la agresividad tanto como de la pasividad. No estais corrigiendo a un “niño”. Estáis cumpliendo con vuestra obligación de ayudar al equipo.

8 comentarios:

  1. están geniales estos recordatorios y creo que con estas pautas los feedback nos van ha salir estupendamente y a demás los chicos están siendo muy receptivos con todos los cambios que se están haciendo

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  2. Hola!
    Aunque no he podido asistir a clase, he estado siguiendo el blog, y he puesto en practica algunas de las cosas que voy leyendo, los chicos responden bastante bien y creo que estan mejorando. Un saludo!

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  3. Por el momento los feedback que he pasado han sido como toma de contacto ya que soy back up de varios equipos. La experiencia muy positiva y los asesores lo han agradecido. De forma espontánea ellos mismos se han propuesto encontrar cosas en los que saben que fallan o no están seguros que hacen bien. No he podido fijar nueva fecha es lo malo de ser back up.

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  4. Hoy he tenido que dar un feedback a una asesora porque no le ha informado al darse de baja la línea al cliente que tenía que pagar la parte proporcional a los megas. Lo que he hecho es ponerle la grabación de la llamada a la asesora, y preguntarla que qué le había parecido. La asesora no me ha sabido decir en qué había fallado o qué se le había olvidado decir al cliente y sutilmente la he ido guiando para que ella sola se diese cuenta del error cometido. Al final la asesora reconoció el error sin tener que decírselo yo, lo volvimos a repasar, y fijamos el objetivo con ella misma que la iré escuchando estos días para ver si se sabe explicar con el cliente en línea.

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  5. En mi caso, he podido comprobar que con cada Feed Back que haces, aunque en mi caso no son muchos, que de cada uno de ellos aprendes cosas que puedes aportar o cambiar en los Feed Backs futuros para que sean mejores. He tenido la suerte de realizar ya uno de ellos con mi coaching, y ha sido enriquecedor sin duda. Éste, terminó siendo una mezcla de Feed Back y formación, asique hice un dos por uno ;D

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  6. Yo tuve que dar dos Feed Backs la semana pasada y, como comenta Gema, aprendí muchas cosas para poder utilizar en próximos Feed Backs, gracias a Eva. En mi caso, los asesores al escuchar la llamada, reconocieron los errores sin tener que decírselo, y aprendí a dejar que se fijen sus objetivos y el tiempo, en el que quieren conseguirlo, ellos mismos.

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  7. La verdad es que he aprendido mucho en la forma de dar los feed Backs gracias a Eva, yo mismo he notado cambio desde el primer feed Back que di con Eva al ultimo que di y he dado un total de 5, creo que ha sido interesante ya que me ha hecho ver como decir las cosas de otra manera o buscar diferentes metodos de aprendizaje a la hora de dar el feed Back. Sergio Espada.

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  8. En mi caso, la formación COSMOS me ha ayudado a saber cómo trabajar con gente a la que se puede considerar más problemática, cómo hacerles más partícipes en temas laborales y en cómo plantear los feedbacks para que ellos sean los que vean sus propios errores y busquen la forma de mejorar.

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